孩子犹如江河覆盖

周末，去抚顺郊外二哥家玩。下午三点多钟，太阳已被西山挡住一半。我信步门前小道，看见邻家小男孩，手里掐着食品在吃。便与他聊起来。

“小朋友，你家院里那个老太太，是谁呀”？

“我奶奶”。

“奶奶，与你们一起生活”？

手段 “不是。奶奶住在老家朝阳喀左农村。昨天，来我们家串门来了”。

“你吃的啥好吃的”？

“酱猪舌头。我妈妈刚才给我买的”。

“好吃吗”？

“老好吃啦”。说着，男孩大口咬下一块，快速咀嚼。一脸灿烂。

“这么大一块猪舌头呀，给奶奶尝尝没？”

男孩闻听此言，立马收敛笑容。脖子一梗，眼睛翻楞着我，语调无比激动……“多贵啦”!

又一日，坐1 1路公交车外出。有个穿着“台五”小学校服低年级的女孩，靠在后门扶手那。手里举着一串豆皮。豆皮汤汁欲滴，女孩连忙扬起头，将眼看滴落的汤汁“哧溜”吸到嘴里。还吧唧几下嘴，荡漾着一副陶醉模样。看那样子，那串豆皮对她来说一定美味。

女孩背着沉重书包，眼睛一直贪婪盯着那串豆皮。

我忍不住问：“你倒是，快吃了呀！”

女孩细声细语说：“不行。我的那串，都吃完啦。我买两串，这串是留给奶奶的。”

车行驶到“出租汽车公司”站，女孩蹦下车。快速跑过车水马龙的二环。走向对面。那是一个很大很大的平房区，居住的大都是外来务工人群。

男孩与女孩“吃”行为，我不禁心头颤动。让我想起英国哲学家约翰洛克说的一段话。

我们幼小时所得印象，哪怕是极微小，小到几乎觉察不出来，都有极重大极长久的影响。正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以将其导入他途，使江河的方向根本改变。倘若从根源上这么引导一下，河流就有不同的趋向，最后就流到十分遥远的地方去啦。

孩子的言行举止无不彰显各自的家风与家教。孩子是家庭的明天，是民族的未来。有鉴于此，培养孩子的健全人格，使之明礼仪，知孝悌，尤为重要

我也扪心自问：我家的小河，流向了何方？

共 750 字 1 页 转到页 【编者按】男孩与女孩“吃”行为，表现了孩子们的价值观，家长是孩子的第一任老师，作者结尾含义很深，“我也扪心自问：我家的小河，流向了何方？”少年强则中国强，对孩子正确引导和教育刻不容缓。作品立意与构思不错，文笔流畅，寓意深刻，让人反思的作品。。【：闲妹】

1楼文友： 08: 0:57 欢迎赐稿，期待新作。

2楼文友： 17:57:19 甚么样的家教育影响，就出什么样的后人，从男孩与女孩吃的言语和行为，可以看出不同的家教，产生的不同后果。以小见大，千千万万个家庭细胞，构成了中华民主的大家庭，能否传承中华民族的传统美德？作者的比喻，应引起每个做父母的三思。 我是一名退休教师业余作家，又是一名关工工作者，热爱青少年，酷爱文学。